Limba și literatura română, clasa a V-a

Test: Planul dezvoltat de idei

Lecție video
Test

Întrebările pe care le vei întâlni în test:

1
Textul literar prezintă o lume reală.
2
Planul de idei al unui text narativ poate fi de două feluri: simplu și dezvoltat.
3
Ideile principale ale unui text alcătuiesc planul dezvoltat?
4
Pentru a redacta planul dezvoltat de idei se pun ideile principale și secundare la un loc.
5
Ideile principale ale unui text narativ alcătuiesc planul simplu?
6
Ideea principală este...
7
  • Completează enunțul lacunar.
  • Scrie cu litere mici partea care lipsește din definiție, fără prescurtări.
8
Pentru a formula ideile principale și secundare și a redacta planul dezvoltat...
9
  • Citește cu atenție:
  • ,,M-am dus de Sf. Ion să fac o vizită doamnei Maria Popescu, o veche prietenă, ca s-o felicit pentru onomastica unicului său fiu, Ionel Popescu, un copilaș foarte drăguț de vreo opt anișori. N-am voit să merg cu mâna goală și i-am dus băiețelului o minge foarte mare de cauciuc și foarte elastică. Atențiunea mea a făcut mare plăcere amicei mele și mai ales copilului, pe care l-am găsit îmbrăcat ca maior de roșiori în uniformă de mare ținută.”
  • Ideea principală care corespunde fragmentului este:
10
  • Selectează continuarea ideii secundare de mai jos, având în vedere fragmentul următor: ,,M-am dus de Sf. Ion să fac o vizită doamnei Maria Popescu, o veche prietenă, ca s-o felicit pentru onomastica unicului său fiu, Ionel Popescu, un copilaș foarte drăguț de vreo opt anișori. N-am voit să merg cu mâna goală și i-am dus băiețelului o minge foarte mare de cauciuc și foarte elastică. Atențiunea mea a făcut mare plăcere amicei mele și mai ales copilului, pe care l-am găsit îmbrăcat ca maior de roșiori în uniformă de mare ținută.”
  • Musafirul îi oferă lui Ionel o minge...
11
Completează spațiile libere cu A (adevărat) și F (fals), în funcție de valoarea de adevăr a afirmațiilor date.
12
  • Selectează ideea principală adecvată fragmentului de mai jos.
  • ,,Madam Popescu se repede să taie drumul maiorului, care, în furia atacului, nu mai vede nimic înaintea lui. Jupâneasa este salvată; dar madam Popescu, deoarece a avut imprudența să iasă din neutralitate și să intervie în război, primește în obraz, dedesubtul ochiului drept, o puternică lovitură de spadă.”
13
  • Citește cu atenție fragmentul de mai jos și selectează varianta care conține ideea principală și ideile secundare corespunzătoare.
  • ,,Dar n-apucă să termine, și deodată o văd schimbându-se la față ca de o adâncă groază. Apoi dă un țipăt și, ridicându-se de pe scaun:— Ionel! mamă! ce ai?Mă-ntorc și văz pe maiorul, alb ca varul, cu ochii pierduți și cu drăgălașa lui figură strâmbată. Mama se repede spre el, dar până să facă un pas, maiorul cade lat.— Vai de mine! țipă mama. E rău copilului!... Ajutor! moare copilul!”
14
Ordonează ideile principale și secundare următoare, astfel încât să obții planul dezvoltat de idei al primelor două paragrafe ale textului ,,Vizită...” de I.L. Caragiale.
15
  • Citește cu atenție fragmentele de mai jos și ordonează ideile exstrase, astfel încât să obții planul dezvoltat.
  • ,,El a pus sabia în teacă, salută militărește și merge într-un colț al salonului unde, pe două mese, pe canapea, pe foteluri și pe jos, stau grămădite fel de fel de jucării. Dintre toate, maiorul alege o trâmbiță și o tobă. Atârnă toba de gât, suie pe un superb cal vânăt rotat, pune trâmbița la gură și, legănându-se călare, începe să bată toba cu o mână și să sufle-n trâmbiță. Madam Popescu îmi spune ceva; eu n-aud nimica. Îi răspund totuși că nu cred să mai ție mult gerul așa de aspru; ea n-aude nimica.”
  • ,,Dar maiorul s-a-ndârjit asupra ghiulelei săltătoare, care i-a scăpat din mână: o trântește cu mult necaz de parchet. Eu aduc spre gură ceașca, dar, vorba francezului, entre la coupe et les lèvres… 4 mingea îmi zboară din mână ceașca, opărindu-mă cu cafeaua, care se varsă pe pantalonii mei de vizită, culoarea oului de rață.”

Descrierea testului

Acest test de limba şi literatura română pentru clasa a V-a te va ajuta să pui în practică ceea ce ai învăţat în lecţia video intitulată Planul dezvoltat de idei. Testul conține diferiți itemi, care au rolul de a verifica și consolida cunoștințele despre formularea ideilor ce alcătuiesc planul dezvoltat al unui text literar. Rezolvă, distrează-te, progresează! Testul este elaborat în conformitate cu programa școlară.

Pentru a comenta acest test, fii parte din eduboom!

Intră în contul tău! Înregistrează-te
Comentarii (0)
Contact cu eduboom
Contact cu eduboom