Limba și literatura română, clasa a VIII-a

Test: Compararea a două sau mai multe texte. Partea I

Lecție video
Test

Întrebările pe care le vei întâlni în test:

1
Textele se compară după lungime și după autor.
2
Aspectul textelor este elementul esențial în compararea acestora?
3
Reperele pentru compararea textelor sunt:
4
Este suficient să știi să compari două texte la prima vedere?
5
Pentru a compara două texte la prima vedere, se citesc cu atenție textele și ...
6
Ordonează etapele care stau la baza comparării unui text la prima vedere cu altul citit/studiat.
7
Faptul că textele au autori diferiți poate fi considerat o deosebire?
8
Pentru dezvoltarea asemănării și deosebirii dintre două texte:
9
Pentru redactarea răspunsului privind compararea a două texte, vei respecta următoarele etape:
10
Numărul de cuvinte utilizat pentru redactarea răspunsului nu este relevant.
11
Selectează structurile pe care le poți utiliza în redactarea răspunsului unui exercițiu de comparare a două texte.
12
Citește cu atenție fragmentele de mai jos și stabilește elementele comune ale acestora, pe care le poți menționa în rezolvarea unui exercițiu ce presupune compararea a două texte la prima vedere.
  • ,,O! cuib al fericirilor,/ O! ţară luminoasă,/ Comoara-a nălucirilor/ Grădina mea frumoasă!” (V. Alecsandri, ,,Țara”)
  • ,,E o patrie fragilă/ Pe care orice frunză,/ Căzând, o poate stinge,/ Dar cerul e atât de greu de stele” ( A. Blandiana, ,,Despre țara din care venim”)
13
Citește cu atenție fragmentele de mai jos.
  • ,,Odată, vara pe-aproape de Moși, mă furișez din casă și mă duc, ziua miaza-mare, la moș Vasile, fratele tatei cel mai mare, să fur niște cireșe; căci numai la dânsul și încă la vro două locuri din sat era câte-un cireș văratic, care se cocea-pălea de Duminica Mare.” (I. Creangă, ,,Amintiri din copilărie” - ,,La cireșe”)
  • ,,Dănuţ intră în livadă, cu mâna Monicăi ferecată în pumnul lui (...). Monica îl urma privind pe sus... Zarea se răsturnase roşie ca un coş de cireşe pe cer şi pe obraji. Dănuţ ştia că trebuie să se răzbune, dar nu ştia cum să înceapă. ” (I. Teodoreanu, ,,La Medeleni”)
  • Completează cu A (adevărat) sau F (fals), în funcția de valoarea de adevăr a afirmațiilor.
14
Realizează asocierile dintre operele literare de mai jos, având în vedere asemănările ce se pot identifica între acestea.
15
Se dau textele:
  • ,,E destul de rău să vezi nişte părinți care se poartă urât cu copiii lor obișnuiți, însă e strigător la cer să‑i vezi că tratează un copil cu totul neobișnuit ca și cum n‑ar fi bun de nimic. Și când spun neobișnuit, vreau să spun un copil sensibil și inteligent. Matilda avea ambele calități, dar era, mai ales, foarte inteligentă. Avea o minte așa de ascuțită și atâta putere de înţelegere, încât nici cei mai prostănaci părinți n‑ar fi putut‑o trece cu vederea.” (Roald Dahl, ,,Matilda”)
  • ,,O relație sigură se formează atunci când părinții răspund în mod constant nevoilor copiilor lor. Copiii care se bucură de o relație securizată cu părinții lor sunt mai susceptibili să fie independenți și să aibă încredere în viața lor mai târziu. Ei interacționează bine din punct de vedere social și sunt mai în măsură să își reglementeze emoțiile.” (https://www.libertateapentrufemei.ro/relatii/relatia-parinte-copil-de-ce-este-importanta-si-cum-o-construiesti-)
  • Citește-le cu atenție și completează spațiile libere cu C (corect) sau I (incorect).

Descrierea testului

Acest test de limba şi literatura română pentru clasa a VIII-a te va ajuta să pui în practică ceea ce ai învăţat în lecţia video intitulată Compararea a două sau mai multe texte. Testul conține diferiți itemi, care au rolul de a te ajuta să compari două sau mai multe texte, să le înțelegi semnificațiile și aspectele care le aseamănă sau le diferențiază. Rezolvă, distrează-te, progresează! Testul este elaborat în conformitate cu programa școlară.

Pentru a comenta acest test, fii parte din eduboom!

Intră în contul tău! Înregistrează-te
Comentarii (0)
Contact cu eduboom
Contact cu eduboom