Limba și literatura română, clasa a VIII-a

Test: Textul liric. Strategii de interpretare a limbajului figurat. Interpretări multiple

Lecție video
Test

Întrebările pe care le vei întâlni în test:

1
Textul liric este creația artistică în care autorul exprimă în mod direct idei, sentimente și atitudini despre lume sau despre propriile trăiri.
2
Selectează variantele care conțin caracteristici ale textului liric.
3
Limbajul figurat al poeziilor:
4
Limbajul artistic se caracterizează prin:
5
  • În versurile scrise de Lucian Blaga, eul poetic este în ipostaza de: ,,Iubeşti – când întreaga făptură,/ cu schimbul, odihnă, furtună/ îţi este-n aceeaşi măsură /şi lavă pătrunsă de lună.” (,,Iubire”)
6
Versurile de mai jos fac parte dintr-un text: ......
  • ,,Pe un deal în depărtare un foc tainic străluceşte/ Ca un ochi roş de balaur care-adoarme şi clipeşte.” (V. Alecsandri, ,,Noaptea”)
7
Imaginea auditivă din versurile: ,,Ne va lăsa iubirea mea, iubirea ta.../ O, clopot trist, profetizând cu glas de Christ.” (Ion Pillat, ,,Clopot”), sugerează:
8
Citește cu atenție strofa de mai jos.
  • ,,Mi-i inima tristă. Mama mi-a scris c-au tăiat/ pomii din fundul grădinii, leagănul putred” (Magda Isanos, ,,Copilăria mea”)
  • Imaginea vizuală reprezentată de ,,leagănul putred” poate simboliza:
9
Imaginea dinamică din versurile: ,,Însă astăzi, cu lumină pieptănată,/ dimineaţa mi-a intrat în casă.” (Magda Isanos, ,,Dimineața”), poate sugera bucuria de a întâmpina dimineața?
10
Citește versurile extrase din poezia „Dimineața” de Magda Isanos și selectează interpretarea cea mai apropiată de mesajul transmis prin limbajul artistic.
  • „Zi frumoasă, îţi voi pune legătoare/ după gât şi-o să te iau cu mine.”
11
Notează DA sau NU, în dreptul propunerilor de interpretare a versurilor următoare, în funcție de ceea ce îți transmite limbajul expresiv.
  • ,,Un curcubeu a-ntins o punte/ Din casa mea pân’la a ta.” (Dimitrie Anghel, ,,Curcubeul”)
12
Realizează corespondențele dintre secvențele date și interpretarea acestora.
13
Transcrie din versul următor o metaforă care sugerează inspirația poetului și o metaforă ce simbolizează dificultatea misiunii pe care acesta o are, apăsarea pe care o simte prin menirea lui.
  • „Laurii visului fruntea-mi încing, lauri de plumb tâmplă mi-o farmă” (Emil Botta, ,,Poetul și lumea lui”)
  • Scrie cele două metafore cu litere mici, în ordinea în care apar în text, separându-le prin virgulă.
14
Transcrie, în spațiul liber, un epitet ce sugerează tristețea profundă a instanței poetice din versurile scrise de George Bacovia: „Copacii albi, copacii negri/ Stau goi în parcul solitar/ Decor de doliu funerar...”.
  • Scrie răspunsul cu litere mici.
15
Completează enunțurile lacunare cu termenii potriviți, pentru a interpreta versurile de mai jos.
  • „Luncă, luncă, dragă luncă! rai frumos al ţării mele,/ Mândră-n soare, dulce-n umbră, tainică la foc de stele!” (Vasile Alecsandri, „Lunca din Mircești”)

Descrierea testului

Acesta este un test de limba română pentru clasa a VIII-a, care corespunde lecției video cu titlul Textul liric. Strategii de interpretare a limbajului figurat. Interpretări multiple. Testul te va ajuta să îți consolidezi noțiunile acumulate despre textul liric și să interpretezi limbajul figurat. Testul conține diferite tipuri de exerciții și respectă programa școlară. Rezolvă, distrează-te, progresează! Eduboom te antrenează!

Pentru a comenta acest test, fii parte din eduboom!

Intră în contul tău! Înregistrează-te
Comentarii (0)
Contact cu eduboom
Contact cu eduboom